OPEN EYES : โรงเรียนบ้านนาตราว สพป.ศก.3

แผนการดำเนินงาน

วันศุกร์ ที่ 27 มกราคม 2560

ช่วงเช้า

08.00 - 08.30 น. สังเกตวิถีในตอนเช้า และร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง

08.30 - 09.00 น. สังเกตกิจกรรมจิตศึกษา

09.00 - 09.20 น. พักรับประทานอาหารว่าง (ดูคลิปจิตศึกษา)

09.20 - 09.30 น. Check in ด้วย Brain gym

09.30 - 10.00 น. AAR สิ่งที่ได้เรียนรู้ / สิ่งที่สามารถนำไปปรับใช้ได้

เห็นอะไร / รู้สึกอย่างไร /ได้เรียนรู้อะไร

10.00 - 10.30 น. สาธิตจิตศึกษา Home

10.30 - 11.30 น. บทความ หนึ่งคนอ่าน หนึ่งคนฟัง (ไม่มีหินก้อนใดโง่)

11.30 - 12.00 น. วิถีโรงเรียนบ้านตะเคียนราม (ผอ.อำนวย มีศรี)

12.00 - 13.00 น. รับประทานอาหารร่วมกัน 

ช่วงบ่าย

13.00 - 13.20 น. ดูคลิป VDO 3 คลิป (คลิป CONFERRENT)

สาธิตจิตศึกษา Body scan

13.20 - 14.20 น. กิจกรรมมนุษย์สมบูรณ์

14.20 - 14.35 น. พักเบรคบ่าย

14.35 - 16.00 น AAR ตามประเด็น “ตลอดทั้งวันได้เรียนรู้อะไร/สิ่งที่สามารถนำไปปรับใช้ได้”

แลกเปลี่ยนเรียนรู้โรงเรียนบ้านน้ำพาง จ.น่าน : 9 - 10 มกราคม 2560

โรงเรียนบ้านน้ำพางมาเรียนรู้วิถีและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน

แผนและกําหนดการดําเนินงาน อบรมคณะครูโรงเรียนบ้านน้ําพาง จ.น่าน วันที่ 9 - 10 มกราคม 2560

วันจันทร์ ที่ 9 มกราคม 2560

เวลา	รายละเอียด	ผู้รับผิดชอบ	สื่อ/อุปกรณ์
08.00 - 08.30 น.	สังเกตวิถีในตอนเช้า และร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง
08.30 - 09.45 น.	สังเกตกิจกรรมจิตศึกษาและวิชาหลัก	คุณครูที่พาเดิน -ครูเพ็ญ อนุบาล (ครูวิ) -ครูไก่ ช่วงชั้น 1 (ครูวง) -ครูยุ้ย ช่วงชั้น 2 (ครูอาทิตย์) -ครูเสก มัธยม (ครูยะ)
09.45 - 10.00 น.	พักรับประทานอาหารว่าง
10.00 - 10.30 น.	Check in ด้วย Brain gym วิถีโรงเรียน (ผอ.อํานวย มีศรี)	ครู NNK -Brian gym -เพลง สุขทุกที, ใบไม้ต้นเดียวกัน ผอ.อํานวย มีศรี	-กีต้าร์ครูเสก -เนื้อเพลง -VDO วิถีโรงเรียนบ้านตะเคียน ราม
10.30 - 12.00 น.	- AAR สิ่งที่ได้เรียนรู้ (Brain strome) / จะนําไปปรับใช้กับชั้นเรียน ตนเองอย่างไร นั่งวงกลมใหญ่ ใช้คําถาม “ช่วยเล่าสิ่งที่ได้เรียนรู้, จะนําไปปรับใช้กับ ชั้นเรียนตนเองอย่างไร?” ช่วงชั้นละ 1 คนที่ไปร่วมด้วยกันช่วยต่อเติมกัน		-กระดาษ บรุ๊ฟ

เวลา	รายละเอียด	ผู้รับผิดชอบ	สื่อ/อุปกรณ์
	กระบวนการออกแบบแผน PBL(ใหม่) โดยใช้ฐานกิจกรรม Activity based learning -  แบ่งกลุ่มเป็นช่วงชั้น -  แจกกระดาษ ครึ่ง A4 ใช้คําถาม “อะไรคือสิ่งที่เด็กต้องเรียนรู้,อะไร คือสิ่งที่เด็กควรเรียนรู้?” -  ครูเขียนสิ่งที่เด็กต้องเรียนรู้,สิ่งที่เด็กควรเรียนรู้ ใส่กระดาษครึ่ง A4 (แบ่งเป็น 2 ฝั่ง) หลังจากนั้นให้เรียงลําดับความสําคัญ -  แลกเปลี่ยนร่วมกัน ทําไมถึงเลือกหัวข้อนั้นเพราะอะไร -  ให้คุณครูตั้งชื่อหน่วยของ Q4/59 โดยขมวดจากสิ่งที่เขียนในกระดาษ ครึ่ง A4 -  แจกตัวอย่างแผนการสอน PBL -  เขียน คําถามหลัก,เป้าหมาย,ภูมิหลังปัญหา	ครูเสก, ครูยุ้ย, ครูไก่, ครูเพ็ญ	- กระดาษครึ่ง A4 - ปากกา/สี - ตัวอย่างแผน PBL
12.00 - 13.00 น.	รับประทานอาหารร่วมกัน
13.00 - 14.00 น.	สังเกตจิตศึกษา Body scan สังเกตการสอน PBL
14.00 - 14.45 น.	-  Check in ด้วย Brain gym -  นําเสนอหน่วยQ3 PBL ระดับมัธยม (ครูสุริยะ ,ครูกุ้ง)	ครูไก่ (ครูสุริยะ ,ครูกุ้ง)	- Projector - ตัวอย่างแผน PBL online ม.1
14.45 - 15.00 น	พักเบรค

เวลา	รายละเอียด	ผู้รับผิดชอบ	สื่อ/อุปกรณ์
15.00 - 16.30 น.	ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ใหม่ (PBL) โดยใช้ฐานกิจกรรม Activity based learning -  ออกแบบ Mind mapping -  คิดกิจกรรมที่เป็น Active learning (10 Week) -  Share & Learn / ต่อเติม	- อนุบาล ครูเพ็ญ - ช่วงชั้น1ครูไก่,ครูดวง,ครูปู - ช่วงชั้น2ครูยุ้ยครูอาทิตย์,ครู ฝน - ช่วงชั้น3ครูเสก,ครูกุ้ง,ครูยะ	- กระดาษ A4 - กระดาษ บรุ๊ฟ
วันอังคาร ที่ 10 มกราคม 2560
08.00 - 08.30 น.	สังเกตวิถีในตอนเช้า และร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง
08.30 - 09.00 น.	สาธิตกิจกรรมจิตศึกษา 2 กลุ่ม โดยครู NNK และครูโรงเรียนบ้าน ตะเคียนราม	- ครูยุ้ย,ครูไก่,ครูเสก - ครูเพ็ญ,ครูฝน
09.00 - 12.00 น.	ออกแบบกิจกรรมจิตศึกษารายสัปดาห์ - นั่งเป็นกลุ่มช่วงชั้น - แจกตัวอย่างจิตศึกษา	- อนุบาล ครูเพ็ญ - ช่วงชั้น1ครูไก่,ครูดวง,ครูปู - ช่วงชั้น2ครูยุ้ยครูอาทิตย์,ครู ฝน - ช่วงชั้น3ครูเสก,ครูกุ้ง,ครูยะ	- ตัวอย่างแผนจิตศึกษา - กระดาษ A4
12.00 - 13.00 น.	รับประทานอาหารร่วมกัน
13.00 น.	เดินทางไป โรงเรียนลําปลายมาศพัฒนา

ห้องที่ร่วมสังเกตกิจกรรมจิตศึกษา ในระดับมัธยม